转换思路，也许会成为更好的自己。 不管是补习班也好，家庭教师也好，能够把培养学生主动学习的习惯与学习兴趣放在首要位置的，便会有长远发展的价值。 我是一名大一学生，曾经在德松度过自己后两年的高中时光。高一的我，学习基础差，生性爱玩也对学习没什么兴趣，家人愁眉不展之下将我送去了一家教育机构。刚开始我对此非常抵触，觉得这无非是以赚钱为目的骗子机构。在德松呆了三天以后，一位老师的一句话让我的观念有了改变，她说:“我不会要求你们学习，但我要求你们爱上学习。”不管过程如何艰辛，在明知自己必须努力提高自己的心理前提下，我决定让自己的学习生活多一些乐趣。不光是为了自己，也为了给家中的父母一些希望，在老师的耐心教导下，我开始主动从心底去接受越来越繁重的学习任务，然后我发现一个道理，兴趣是会随着自己的深入接触而越发浓厚，在这里，我把学习变成一种主动的行为，一种习惯，这种习惯，也许将变成我日后学习的主要动力，并且让我受益一生。值得庆幸的是，我如愿以偿地来到了自己理想中的大学，长久以来的学习习惯也让我能够在同学们中取得更加优异的成绩，感谢这两年时光，也感谢自己这两年的付出，有了兴趣并为之主动学习，没有什么人是不可以成功的。
转换思路，也许会成为更好的自己。 不管是补习班也好，家庭教师也好，能够把培养学生主动学习的习惯与学习兴趣放在首要位置的，便会有长远发展的价值。 我是一名大一学生，曾经在德松度过自己后两年的高中时光。高一的我，学习基础差，生性爱玩也对学习没什么兴趣，家人愁眉不展之下将我送去了一家教育机构。刚开始我对此非常抵触，觉得这无非是以赚钱为目的骗子机构。在德松呆了三天以后，一位老师的一句话让我的观念有了改变，她说:“我不会要求你们学习，但我要求你们爱上学习。”不管过程如何艰辛，在明知自己必须努力提高自己的心理前提下，我决定让自己的学习生活多一些乐趣。不光是为了自己，也为了给家中的父母一些希望，在老师的耐心教导下，我开始主动从心底去接受越来越繁重的学习任务，然后我发现一个道理，兴趣是会随着自己的深入接触而越发浓厚，在这里，我把学习变成一种主动的行为，一种习惯，这种习惯，也许将变成我日后学习的主要动力，并且让我受益一生。值得庆幸的是，我如愿以偿地来到了自己理想中的大学，长久以来的学习习惯也让我能够在同学们中取得更加优异的成绩，感谢这两年时光，也感谢自己这两年的付出，有了兴趣并为之主动学习，没有什么人是不可以成功的。